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Realizadas

  • Em 2014 


Participação no V Encontro de Educação para Sustentabilidade

VEncontro de Ed Sustenta_menuO professor Pedro Roberto Jacobi participou do Evento no debate quanto aos desafios e perspectivas da sustentabilidade de forma inter, multi e transdiciplinaridade em cursos de administração e negócios.

Para maiores informações sobre o Evento, acesse: http://lappes.iee.usp.br/lappes/v-encontro-de-educacao-para-sustentabili...




Entrevista ao Centro Sebrae de Sustentabilidade sobre o uso eficiente de água e energia

O professor Pedro Roberto Jacobi, coordenador do Doutorado do Programa de Pós Graduação em Ciência Ambiental da USP, faz um alerta nesta entrevista ao Centro Sebrae de Sustentabilidade para que tenhamos um outro olhar e passemos a adotar a corresponsabilidade no consumo.

Leia a entrevista através do link: http://lappes.iee.usp.br/lappes/uso-eficiente-de-agua-e-energia/



 

  • Em 2013


CURSO “Escola, Meio Ambiente e Cidadania: Educação para a Sustentabilidade II” (Guarulhos – SP)
 

A presente proposta se insere no contexto do Programa de Educação Ambiental “Guarulhos: Saneamento Ambiental e Qualidade de Vida”, desenvolvido pelo SAAE desde 2001 junto às escolas do município, em parceria com a Secretaria de Estado da Educação (Diretorias de Ensino Guarulhos Norte e Sul) e Secretaria Municipal de Educação. O programa tem por objetivo promover a formação continuada de professores para o estudo do ambiente com referência nos recursos hídricos por meio de diferentes atividades didático-pedagógicas que possibilitam compreender e refletir sobre problemas socioambientais locais, visando o desenvolvimento de novos conhecimentos e procedimentos de ensino, bem como à formação de cidadãos críticos e participativos capazes de contribuir para a melhoria deste ambiente. O presente curso foi aprovado pela Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, conforme publicação no DOE de 29/03/2013. Mais informações em: http://lappes.iee.usp.br/lappes/atividades/realizadas/curso-guarulhos-sp/

 

VI SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE SOCIOAMBIENTAL LOCAL (GUARULHOS-SP)




 

CURSO “Diálogos da Universidade com a Comunidade Escolar sobre EDUCAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE” (IBIÚNA – São Paulo)
 

O curso  abordou fundamentos da educação para a sustentabilidade, formação de agentes multiplicadores, aplicação de práticas pedagógicas participativas e atividades de criação coletiva de ações educativas para a melhoria da qualidade de vida local. Com 30 horas, o curso que foi realizado entre os dias 24/08 a 19/10/2013. Foi dirigido à Comunidade Escolar da cidade de Ibiúna, São Paulo. Essa é uma iniciativa do LAPPES com apoio da Faculdade de Educação e da Ong Ação da Cidadania – Ibiúna. Os objetivos e a programação estão disponíveis em: http://lappes.iee.usp.br/lappes/educacao-em-acao/curso-ibiuna/



 

PALESTRA  “A inquestionabilidade do Risco”
 

O Professor Antônio Aledo Tur, Universidad de Alicante, Espanha, abordou a problemática do mediterrâneo espanhol que tem sofrido uma forte descapitalização ambiental, econômica, social e política que tem provocado um aumento da vulnerabilidade deste território e das comunidades locais.  O foco da palestra será a impacto do que o Prof. Aledo denomina de “Tsunami urbanizador” e as dinâmicas socioambientais das comunidades costeiras. O evento foi realizado em parceria com INCLINE e GOVAMB (PROCAM/IEE-USP)



 

  • Em 2011
     

PROJETOS DE PESQUISA E EXTENSÃO

Educação, Meio Ambiente e Cidadania: desenvolvimento de projetos de educação ambiental e Núcleos de Cidadania Escolares. Curso de formação de professores – Guarulhos-SP. Prefeitura de Guarulhos/SAAE-Serviço Autônomo de Água e Esgoto/TEIA-USP. Financiamento CENP, 2011. Artigo relacionado: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022011000200004

Projeto Fapesp Políticas Públicas sobre Aprendizagem Social em Bacias Hidrográficas na Região Metropolitana de São Paulo, 2011.

Resíduos Sólidos, Ambiente e Cidadania. Curso de formação continuada de professores – Perus-SP. IGc/Instituto Embu de Sustentabilidade/TEIA-USP, 2011.

Programa de Educação Ambiental dos Gasodutos GASAN II, ECGM, GASPAL II e ECOMP. Coordenação Técnica. Petrobrás, 2011.

 

DIÁLOGOS DA EDUCAÇÃO COM O MEIO AMBIENTE
 

Os DIÁLOGOS são momentos de sociabilização do conhecimento acadêmico e das experiências sociais sobre educação, meio ambiente e sustentabilidade. Por meio de palestras e debates, o grupo LAPPES-USP apresenta resultados de pesquisa e projetos socioambientais  com o objetivo de reunir importantes profissionais da área da Educação e Meio Ambiente para dialogar sobre os temas que perpassam tais esferas. Em 2011, o tema dos DIÁLOGOS foi: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, PESQUISA E PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS: DESAFIOS DA TEORIA E DA PRÁTICA


 

  • Em 2010


PROJETOS DE PESQUISA E EXTENSÃO


Avaliação dos Conceitos de senso comum em Geociências de alunos e professores do ensino fundamental e médio. IGc/LIGEA-USP, 2010. Trabalho relacionado: https://uspdigital.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=4630&numeroEdicao=15

Diagnóstico socioambiental, aprendizagem social e modelos multi-agentes na definição de políticas públicas para a gestão integrada dos recursos hídricos e uso e ocupação do solo. Projeto Fapesp Politicas Públicas, 2010.

Seminário de Educação Ambiental para Políticas Públicas: Escola-Comunidade-Poder Público. Prefeitura de Guarulhos/Secretaria Estadual da Educação/TEIA-USP, dez. 2010. Programa relacionado: http://www.saaeguarulhos.sp.gov.br:8081/educacao-ambiental/nucleos-de-cidadania-foram-desenvolvidos-entre-2003-e-2004

Projeto “DIAGNÓSTICO SOCIOAMBIENTAL DA APA EMBU VERDE – EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA BACIA DO RIO COTIA”. Prefeitura de Embu/Sociedade Ecológica Amigos de Embu/TEIA-USP. 2010-2011. Projeto disponível em: http://www.seaembu.org/imagens/file/RELATORIO_APA_FEHIDRO.pdf

O Patrimônio Arqueológico na Sala de Aula. Projeto de Educação Patrimonial do Programa de Resgate do Patrimônio Arqueológico Residencial Portal dos Ipês Bairro do Polvilho – Município de Cajamar, SP.

Educação Patrimonial, Museologia, Curadoria e Ação Educativa. Projeto de Elaboração de Material Mediacional para o curso EAD de Licenciatura em Artes do Centro Universitário Claretiano, Batatais, SP.

Educação Ambiental Escolar e Realidade Socioambiental local:contribuições para a formação de professores e exercício da cidadania. Pos Doc. CAPES, 2010. Artigo relacionado: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022011000200004

 

DIÁLOGOS DA EDUCAÇÃO COM O MEIO AMBIENTE: REDES SOCIAIS, SUSTENTABILIDADE E CIDADANIA
 

O DIÁLOGOS contou com a presença de Vera Margarida Lessa Catalão, professora da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília; Alexander Turra, Professor do Instituto Oceanográfico da USP; Fernando Filippini Piccirilo, educador Socioambiental do Centro Camará de Pesquisa e Apoio à Infância e Adolescência e membro do Coletivo Jovem Caiçara (CJ-Caiçara); Samia Nascimento Sulaiman, Mestre em Educação Ambiental pela FE-USP; Camila Mello do Instituto 5 Elementos, entre outros, com o intuito de estabelecer um diálogo entre universidade, ongs e coletivos ambientalista; entre pesquisadores e atuantes de modo a ampliar o campo de informação e formação do público participante.

 

  • Em 2009

     

DIÁLOGOS DA EDUCAÇÃO COM O MEIO AMBIENTE
 

Em 2009 a Interdisciplinaridade do campo da Educação, do Meio Ambiente e da Sustentabilidade foi abordado pelas palestras do DIÁLOGOS. Foram abordados temas como o uso da tecnologia espacial de sensoriamento remoto junto aos trabalhos de campo; o ensino de História no que se tem convencionado como História Ambiental pela qual se evidencia a relação entre os processos de globalização e o acirramento dos problemas socioambientais globais;  bem como a articulação interdisciplinar para o enfrentamento dos problemas; o papel da Geociências para a compreensão dos processos naturais que ocorrem em nosso planeta.

 

GUATÀ – GRUPO DE ESTUDOS PARA A GRADUAÇÃO
 

O GUATÁ buscou aprofundar o arcabouço epistemológico e metodológico da EA; contribuir para o entendimento das relação entre  às práxis educacionais e teorias pedagógicas clássicas e as de Educação Ambiental. Além disso, está voltado a levantar bibliografias pertinentes; promover leituras e debates; organizar palestras e seminários; orientar futuros projetos de pesquisas. Tem como público-alvo alunos de graduação sendo coordenado por pesquisadores do LAPPES-USP.


2008 – Módulo I -  “Qual educação? Para qual ambiente?
2009 - Módulo II “Educação Ambiental como projeto de sociedade”